Más de 160 profesionales de la educación en primera infancia de la República Dominicana recibieron sus certificados el pasado 29 de febrero, tras completar el curso Innovación Educativa en Primera Infancia, impartido por la Universidad de Talca y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en colaboración con INAFOCAM y el Ministerio de Educación de la República Dominicana.
El curso, desarrollado entre el 6 de septiembre y el 3 de diciembre de 2023, tuvo como objetivo contribuir a la formación y adquisición de estrategias y herramientas de innovación pedagógica aplicadas en la etapa infantil (0-8 años), con un enfoque inclusivo.
Los participantes accedieron a cuatro módulos que abordaron temas como el desarrollo cognitivo del niño/a, la innovación pedagógica en casa y en el aula, la educación socioemocional y las herramientas para trabajar con población diversa, sustentadas en nuevas tecnologías. Cada módulo tuvo una duración de 30 horas y contó con el apoyo de un equipo de académicos y tutores de la Universidad de Talca, además de la plataforma virtual para las actividades en línea y el acompañamiento con sesiones presenciales desde la oficina nacional de la OEI en República Dominicana.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Florangel Araujo, coordinadora docente del departamento de Formación Continua en representación de INAFOCAM, quien animó a todos los graduados “a poner en práctica todo lo aprendido para ver unas aulas diferentes y con nuevos logros, y así alcanzar una educación de calidad”. A continuación, Amy Víctor, especialista en primera infancia de la OEI en República Dominicana, destacó que “este diplomado ha sido una oportunidad para compartir experiencias y fortalecer las habilidades de los participantes, para que puedan contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas de nivel inicial”.
Elvira de la Cruz, directora de la Dirección General de Educación Inicial del MINERD, afirmó que “como país, estamos luchando por una educación integral de calidad para nuestros niños y niñas de nivel inicial, y sobre todo con este gran reto que tenemos de ampliación de cobertura. Este diplomado viene a apoyarnos en este gran reto”.
Luego, Mónica Gomariz, directora del Instituto Iberoamericano de Formación y Aprendizaje para la Cooperación de la OEI, se dirigió a los graduados señalando que “este diploma que hoy reciben no solo representa el esfuerzo y dedicación, sino también su compromiso continuo con la calidad educativa. Como docentes, desempeñan un papel fundamental en la formación de las futuras generaciones de la República Dominicana. Su participación en este diplomado demuestra su firme compromiso con su propio crecimiento profesional y con el desarrollo de la educación en el país”.
A continuación, Mauricio Véliz, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Talca (Chile), felicitó a los egresados y egresadas por su esfuerzo y los invitó a seguir actualizando sus conocimientos y prácticas pedagógicas. “La Universidad de Talca se siente orgullosa de haber contribuido a la formación continua de estos profesionales, que tienen una gran responsabilidad en el desarrollo integral de los niños y niñas. Confiamos en que este curso les haya servido para mejorar sus competencias e innovar en sus contextos educativos, siempre con un enfoque inclusivo y respetuoso de la diversidad”, expresó.
Por otro lado, la decana de la Facultad de Psicología de la Universidad de Talca, Carolina Iturra, resaltó su satisfacción por el convenio entre la OEI y la UTalca, que permitió capacitar a docentes de la República Dominicana en innovación educativa para la primera infancia. “Este convenio es una oportunidad para compartir nuestra experiencia y conocimiento con otros países que enfrentan desafíos similares en la educación de los niños y niñas más pequeños. Creemos que este curso contribuirá a mejorar las prácticas pedagógicas y el desarrollo integral de los estudiantes, así como a fortalecer la colaboración entre instituciones”. La decana también destacó los resultados e impacto que tendrá el curso en las docentes beneficiadas. “Esperamos que este curso les permita desarrollar competencias para diseñar e implementar propuestas innovadoras, basadas en evidencia científica y adaptadas a sus contextos. Así, podrán mejorar la calidad de la educación y el bienestar de los niños y niñas que atienden”.
Después de la entrega de certificados a las representaciones de las regionales de educación 01 de Barahona, 02 de San Juan, 03 de Azua y 18 de Bahoruco, el cierre corrió a cargo de Francis Firelys Jiménez, técnico regional del distrito educativo 18-05 de Duvergé y graduada del diplomado, quien agradeció a las instituciones organizadoras por brindarles esta oportunidad formativa. En su intervención, subrayó que este diplomado les ha servido para “adquirir conocimientos y herramientas digitales que podrán utilizar para dar atención a esos niños y niñas de primera infancia con condiciones exclusivas de atención a la diversidad”.
Durante el diplomado, se abordaron temas cruciales como el desarrollo socioemocional, la colaboración entre la familia y la escuela, así como el uso de las nuevas tecnologías en el proceso educativo. Estos temas, cada vez más cruciales en una sociedad en constante transformación, han sido objeto de debates, investigaciones y la implementación de prácticas innovadoras.
El evento de clausura representa el cierre de una etapa de aprendizaje y crecimiento profesional para todos los participantes. No solo representa el final de un proceso formativo, sino también el inicio de una nueva etapa en la cual los participantes aplicarán y compartirán los conocimientos adquiridos en sus respectivos contextos educativos.
Sobre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
Bajo el lema “Hacemos que la cooperación suceda”, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es, desde 1949, el primer organismo intergubernamental de cooperación Sur-Sur del espacio iberoamericano. En la actualidad, forman parte del organismo 23 Estados miembros y cuenta con 19 oficinas nacionales, además de su Secretaría General en Madrid.
Con más de 650 proyectos en curso y más de 400 convenios activos de cooperación, junto a entidades públicas, banca multilateral, universidades, organizaciones de la sociedad civil, empresas y otros organismos internacionales, la OEI representa una de las mayores redes de cooperación de Iberoamérica. Entre sus resultados, la organización ha contribuido a la drástica reducción del analfabetismo en Iberoamérica, con un promedio de más de 12 millones de beneficiarios directos en los últimos 5 años.
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